Diansah, I. dan Dewi, N. 2022. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS PADA BAHASAN KALOR . Al-Ikmal: Jurnal Pendidikan . 1, 1 (Des 2022), 19–36.