Pelatihan Desain Pembelajaran Matematika Berbasis Technological Pedagogical Content Knowledge Menuju Profesionalisme Pendidik Se-Kota Metro

Abstrak

Laporan ini membahas pelatihan desain pembelajaran matematika yang berfokus pada pengembangan keahlian teknologi, pedagogi, dan konten (TPACK) bagi para pendidik di Kota Metro. Tujuan pelatihan adalah untuk meningkatkan profesionalisme pendidik dalam merancang pembelajaran matematika yang efektif dan menarik menggunakan pendekatan berbasis TPACK. Metode pelatihan melibatkan kombinasi sesi teori, diskusi, dan praktek langsung dalam penggunaan teknologi pendidikan yang relevan dengan konteks pembelajaran matematika. Evaluasi dilakukan melalui observasi partisipan, kuesioner, dan analisis hasil karya desain pembelajaran yang dibuat selama pelatihan. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan konten matematika dalam desain pembelajaran. Implikasi dari pelatihan ini adalah peningkatan kualitas pembelajaran matematika di Kota Metro dan peningkatan profesionalisme pendidik dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21 (Integrasi Teknologi, Keterampilan 4C (Communication, Collaboration, Critical Thinking, Creativity), Literasi Digital dan Informasi)